經(jīng)過(guò)前期籌備和試運(yùn)行，日前，文學(xué)院學(xué)生心理健康公眾號(hào)“一籃子心理”正式上線(xiàn)?！耙换@子心理”回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，內(nèi)容有識(shí)有趣有料，試行期間，關(guān)注收藏量已經(jīng)超過(guò)1500余人。

心理健康公眾號(hào)“一籃子心理”通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳普及心理健康知識(shí)，為學(xué)生的心理健康和全面成長(zhǎng)保駕護(hù)航。公眾號(hào)目前由“輔導(dǎo)員札記”、“心理學(xué)與生活”、“親密關(guān)系心理學(xué)”、“心理電影賞析”、“心理學(xué)必讀書(shū)目”、“心理電臺(tái)”等版塊構(gòu)成。公眾號(hào)設(shè)有“自我心理測(cè)試”內(nèi)容，為學(xué)生深入了解自身狀態(tài)提供了便捷途徑，讓心理學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的好伴侶、好幫手?！耙换@子心理”針對(duì)部分學(xué)生心事有時(shí)會(huì)無(wú)處排解，無(wú)人傾訴的實(shí)際情況，特別推出“心理樹(shù)洞”板塊，在保護(hù)學(xué)生隱私的同時(shí)，為學(xué)生提供吐露心聲、排解憂(yōu)愁的平臺(tái)。此外“一籃子心理”注重與時(shí)代接軌，與社會(huì)接軌，與學(xué)生青春期特點(diǎn)接軌，對(duì)學(xué)生的身心健康、心智成熟努力發(fā)揮引導(dǎo)作用。

長(zhǎng)期以來(lái)，文學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康作為支撐學(xué)生成才成長(zhǎng)的重要基石，作為學(xué)院學(xué)生工作“固底板”、打造“平安文院”的重要舉措。學(xué)院多措并舉，一是在教師層面，學(xué)院在辦公條件非常緊張的情況下，為輔導(dǎo)員開(kāi)展心理咨詢(xún)提供專(zhuān)門(mén)工作空間，并配備相關(guān)物品、書(shū)籍，積極支持輔導(dǎo)員參加校內(nèi)外各類(lèi)心理考級(jí)和培訓(xùn)。二是在學(xué)生組織層面，把原來(lái)學(xué)生會(huì)中的心理部提升為學(xué)院心理協(xié)會(huì)，擴(kuò)員擴(kuò)容，讓更多的人參與到心理健康教育和服務(wù)中來(lái)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！靶＜?jí)層次有心理指導(dǎo)中心、學(xué)院層次有心理組織、班級(jí)層次有心靈使者、宿舍層次有舍長(zhǎng)”四級(jí)聯(lián)動(dòng)格局。三是加強(qiáng)對(duì)心理協(xié)會(huì)骨干、班級(jí)心靈使者和宿舍長(zhǎng)的教育培養(yǎng)，強(qiáng)化心理的朋輩幫扶，依托利用“心靈樹(shù)洞員”的形式了解學(xué)生的健康狀況，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題和潛在糾紛。四是認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮具有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的輔導(dǎo)員特長(zhǎng)，創(chuàng)辦學(xué)院首個(gè)心理健康公眾號(hào)“一籃子心理”，發(fā)揮“青筍劇團(tuán)”優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展心理情景劇表演和觀(guān)賞等系列活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)和舞臺(tái)劇的有機(jī)結(jié)合的形式，讓學(xué)生在潛移默化中更好地探索自我，改善情緒困擾，形成積極向上的生活態(tài)度。五是關(guān)注特殊群體。持續(xù)跟蹤關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、情感等方面存在困難的特殊群體和來(lái)自特殊家庭學(xué)生的心理健康狀況，進(jìn)一步強(qiáng)化心理健康教育和咨詢(xún)服務(wù)。

撰稿：朱紅巖　　編輯：張偉　　編審：賈海寧