為進(jìn)一步提升外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的科研氛圍，激發(fā)學(xué)院教師對(duì)生成式人工智能和語(yǔ)料庫(kù)相關(guān)問(wèn)題的研究興趣，同時(shí)促進(jìn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用新技術(shù)和新方法，6月28日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的戴光榮教授作了題為《生成式人工智能(GAI）＋語(yǔ)料庫(kù)方法：有關(guān)外語(yǔ)教學(xué)與研究的思考與展望》的線(xiàn)上講座。講座由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)宋慶偉主持，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師、研究生聆聽(tīng)講座。

講座主要圍繞以下三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：“生成式人工智能（GAI）助推語(yǔ)料庫(kù)研究發(fā)展”“GAI+語(yǔ)料庫(kù)：外語(yǔ)教學(xué)與研究的相關(guān)進(jìn)展”和“語(yǔ)料庫(kù)外語(yǔ)研究項(xiàng)目：選題與拓展”。首先，戴光榮對(duì)“人工智能”和“生成式人工智能”進(jìn)行了區(qū)分。他指出“生成式人工智能”是人工智能的一個(gè)分支，專(zhuān)注于開(kāi)發(fā)能夠生成原創(chuàng)性?xún)?nèi)容的算法和模型；同時(shí)，戴光榮通過(guò)演示他本人使用語(yǔ)言模型的案例，展示了生成式人工智能的工作過(guò)程，指出我們應(yīng)該批判性地看待語(yǔ)言模型生成的內(nèi)容，要對(duì)其進(jìn)行不斷地引導(dǎo)和追問(wèn)，讓其發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中節(jié)省部分時(shí)間，讓資源更好地為我們所用。然后，戴光榮展示了GPT的演變歷史，指出隨著其發(fā)展與不斷優(yōu)化和完善，給各行各業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極擁抱技術(shù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。接著，戴光榮向老師們展示了很多不同學(xué)科基于語(yǔ)料庫(kù)的研究項(xiàng)目，希望為老師們的選題和科研工作提供參考和啟示。最后，戴光榮總結(jié)了ChatGPT為自主學(xué)習(xí)賦能的很多優(yōu)勢(shì)，如學(xué)習(xí)環(huán)境個(gè)別化、學(xué)習(xí)過(guò)程探索化、學(xué)習(xí)規(guī)劃定制化等。同時(shí)，他指出，隨著技術(shù)的迭代更新，人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們要不斷地自我學(xué)習(xí)與提升，教學(xué)相長(zhǎng)。

此次講座順利舉行，不僅提升了師生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也為學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，此次講座為師生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，拓寬了研究視野。

撰稿：宋高    編輯：張雅靜    編審：張偉