為幫助應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具象化職業(yè)發(fā)展路徑，科學(xué)規(guī)劃生涯方向，破除對(duì)心理咨詢(xún)行業(yè)的認(rèn)知偏差，11月12日，教育與心理科學(xué)學(xué)院特邀2019級(jí)優(yōu)秀校友、山東中祺心理咨詢(xún)有限公司資深心理咨詢(xún)師袁子騰，開(kāi)展“心理咨詢(xún)師的AB面：從課堂到診室的真實(shí)跨越”專(zhuān)題分享會(huì)，學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。

分享會(huì)上，袁子騰以“過(guò)來(lái)人”的真誠(chéng)視角，深度拆解心理咨詢(xún)師的“AB面”。他既生動(dòng)講述了陪伴來(lái)訪(fǎng)者解開(kāi)心結(jié)、重獲心靈力量的溫暖成就感，也直面行業(yè)真實(shí)挑戰(zhàn)——坦誠(chéng)分享面對(duì)阻抗案例時(shí)的挫敗感與自我調(diào)適方法，打破了“心理咨詢(xún)師能輕松治愈他人”的理想化濾鏡。針對(duì)在場(chǎng)學(xué)生最關(guān)心的職業(yè)準(zhǔn)備問(wèn)題，他給出具體建議：大學(xué)階段需扎實(shí)掌握《普通心理學(xué)》《咨詢(xún)心理學(xué)》等核心課程知識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)“自我關(guān)懷”素養(yǎng)與共情能力?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，袁子騰還結(jié)合真實(shí)案例演示實(shí)用咨詢(xún)?cè)捫g(shù)，并通過(guò)“咨詢(xún)師真實(shí)一天”情景模擬，帶同學(xué)們直觀(guān)了解從個(gè)案梳理、咨詢(xún)實(shí)操到督導(dǎo)復(fù)盤(pán)的完整工作流程。

此次分享會(huì)讓學(xué)生們對(duì)心理咨詢(xún)師職業(yè)有了立體而深刻的認(rèn)知，不僅掃清了職業(yè)認(rèn)知誤區(qū)，更有效激發(fā)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。未來(lái)，教育與心理科學(xué)學(xué)院將持續(xù)深化“校友資源+生涯教育”融合模式，通過(guò)優(yōu)秀校友分享、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師一對(duì)一引航、校企合作實(shí)踐基地賦能等多元舉措，為學(xué)生搭建“理論學(xué)習(xí)－職業(yè)認(rèn)知－實(shí)踐提升”的完整成長(zhǎng)鏈條，助力更多應(yīng)用型心理人才精準(zhǔn)定位、高質(zhì)量發(fā)展。

撰稿：卓華麗      編輯：劉孟頔      編審：張偉