為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)院青年教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，精準(zhǔn)把握學(xué)校教學(xué)管理政策要求，提升青年教師教學(xué)規(guī)范與業(yè)務(wù)能力，11月20日下午，體育學(xué)院特邀請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)田傳民，舉辦以“教學(xué)質(zhì)量要求與政策解讀”為主題的專(zhuān)題講座。學(xué)院黨委書(shū)記孫成豪、院長(zhǎng)亓圣華出席講座，副院長(zhǎng)車(chē)雯主持本次活動(dòng)，學(xué)院青年教師參加學(xué)習(xí)交流。

講座中，田傳民圍繞教學(xué)質(zhì)量核心要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理實(shí)際文件與典型案例，進(jìn)行了系統(tǒng)且深入的政策解讀。他從“教學(xué)事故的核心內(nèi)涵”切入，清晰界定了教學(xué)事故的界定標(biāo)準(zhǔn)，糾正了部分教師對(duì)教學(xué)規(guī)范的模糊認(rèn)知；隨后，針對(duì)教學(xué)事故的具體分類(lèi)，詳細(xì)闡釋了課堂教學(xué)、教學(xué)管理、考試考核等不同環(huán)節(jié)中常見(jiàn)事故類(lèi)型的劃分依據(jù)；在教學(xué)事故認(rèn)定程序方面，他逐一梳理了從問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、證據(jù)核實(shí)到結(jié)果認(rèn)定的完整流程，讓青年教師明確了教學(xué)管理的規(guī)范性與嚴(yán)肅性；同時(shí)，田傳民重點(diǎn)分享了“教師面對(duì)教學(xué)問(wèn)題的處理方法”，結(jié)合多起真實(shí)案例，給出了針對(duì)性的應(yīng)對(duì)建議與解決思路，為青年教師提供了實(shí)用的教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范指南。

在政策解讀尾聲，田傳民對(duì)學(xué)院青年教師提出殷切期望。他指出，高校教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重要使命，青年教師作為教學(xué)隊(duì)伍的新生力量，要始終堅(jiān)守教育初心，熱愛(ài)本職工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、規(guī)范的教學(xué)行為要求自己，不斷提升教學(xué)能力與綜合素養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓學(xué)校放心的合格高校教師。

互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，青年教師們結(jié)合自身課堂教學(xué)實(shí)踐，圍繞講座內(nèi)容積極提問(wèn)、深入探討?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而務(wù)實(shí)，充分展現(xiàn)了學(xué)院青年教師積極進(jìn)取、勤于思考的良好風(fēng)貌。田傳民針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行了細(xì)致解答，為青年教師的教學(xué)實(shí)踐提供了具體指導(dǎo)。

最后，車(chē)雯對(duì)本次講座進(jìn)行總結(jié)。她表示，本次講座內(nèi)容翔實(shí)、案例鮮活、指導(dǎo)性強(qiáng)，為學(xué)院青年教師厘清了教學(xué)規(guī)范、明確了質(zhì)量要求。她希望全體青年教師以此次講座為契機(jī)，認(rèn)真消化吸收講座內(nèi)容，將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院體育教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此次專(zhuān)題講座的舉辦，有效幫助學(xué)院青年教師精準(zhǔn)把握了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量政策要求，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)規(guī)范意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)防范能力，對(duì)提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量、助力青年教師成長(zhǎng)成才具有重要的推動(dòng)作用。

撰稿：朱宇竹      編輯：劉孟頔      編審：張偉