為更好發(fā)揮榜樣示范作用，提升學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃能力，3月-6月，學(xué)校開(kāi)展“一對(duì)一”朋輩學(xué)業(yè)咨詢(xún)活動(dòng)?；顒?dòng)由黨委學(xué)生工作部（處）主辦，生涯指導(dǎo)中心承辦，共開(kāi)展29期，預(yù)約咨詢(xún)量超500人次。

分階段構(gòu)建朋輩學(xué)業(yè)支持體系

學(xué)校按照“擇優(yōu)選拔-系統(tǒng)培育-有序組織”的流程，科學(xué)做好各階段朋輩學(xué)業(yè)咨詢(xún)的入口關(guān)、培養(yǎng)關(guān)、組織關(guān)。自2025年2月起，面向全校學(xué)生，設(shè)置“專(zhuān)業(yè)排名+獲獎(jiǎng)經(jīng)歷”雙重條件，通過(guò)學(xué)院推薦和個(gè)人推薦，從150余位優(yōu)秀學(xué)子中選拔出56位朋輩學(xué)業(yè)咨詢(xún)師，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，嚴(yán)把入口關(guān)。開(kāi)展形式多樣的生涯培訓(xùn)和咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助朋輩咨詢(xún)師學(xué)會(huì)識(shí)別來(lái)訪(fǎng)者的學(xué)業(yè)難題，掌握學(xué)業(yè)咨詢(xún)技巧，規(guī)范咨詢(xún)流程，細(xì)化培養(yǎng)關(guān)。由生涯指導(dǎo)中心、學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)工作室、學(xué)生生涯發(fā)展協(xié)會(huì)三級(jí)組織統(tǒng)籌做好咨詢(xún)活動(dòng)的咨詢(xún)計(jì)劃、場(chǎng)地布置與來(lái)訪(fǎng)服務(wù)，采用“線(xiàn)上+線(xiàn)下”雙預(yù)約通道，實(shí)行“咨詢(xún)記錄+滿(mǎn)意度即時(shí)評(píng)價(jià)”，好評(píng)率達(dá)100%，做好咨詢(xún)活動(dòng)的組織工作。

分群體迭代生涯發(fā)展適配矩陣

進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生學(xué)業(yè)困惑呈現(xiàn)由單一到多元的顯著特點(diǎn)，低年級(jí)學(xué)生側(cè)重于專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，包括重難點(diǎn)課程學(xué)習(xí)、大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面；中年級(jí)學(xué)生側(cè)重于綜合素養(yǎng)提升，包括科研思維培養(yǎng)、競(jìng)賽技能提升、時(shí)間管理加強(qiáng)等維度，高年級(jí)學(xué)生側(cè)重于就業(yè)去向指導(dǎo)，包括意向考研保研、意向考公考編、意向創(chuàng)業(yè)等學(xué)生群體。為此，學(xué)校采用“官微宣傳動(dòng)員-校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)-點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接學(xué)生”的工作方式，通過(guò)低年級(jí)筑基、中年級(jí)淬煉、高年級(jí)導(dǎo)航的階梯化設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)不同群體的“一對(duì)一”學(xué)業(yè)咨詢(xún)，破解其生涯發(fā)展痛點(diǎn)。尤其針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生等特殊群體，由專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)前列的朋輩學(xué)業(yè)咨詢(xún)師一對(duì)一進(jìn)行咨詢(xún)指導(dǎo)，進(jìn)一步改善學(xué)困學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

分類(lèi)別精準(zhǔn)耦合生涯成長(zhǎng)路徑

深入學(xué)生群體，了解學(xué)生所需。學(xué)校廣泛調(diào)研在校學(xué)生朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)需求，采用“問(wèn)卷調(diào)研+現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談”的形式充分了解學(xué)生意向咨詢(xún)內(nèi)容，基于1462份學(xué)業(yè)調(diào)研分析，從問(wèn)題導(dǎo)向設(shè)置公共課程重難點(diǎn)解析、外語(yǔ)能力拓展、學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)、學(xué)術(shù)寫(xiě)作指導(dǎo)、信息檢索技巧、高效閱讀方法、時(shí)間管理策略、推免申請(qǐng)指導(dǎo)、留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃、考研考公指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享以及藝術(shù)素養(yǎng)提升等12個(gè)咨詢(xún)類(lèi)別，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)業(yè)發(fā)展需求，幫助學(xué)生明晰大學(xué)生涯成長(zhǎng)路徑，全維度提升學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃能力與生涯管理能力?；顒?dòng)搭建起學(xué)生間溝通的橋梁，互助成效顯著，受到廣大學(xué)生的歡迎。特教2303班的王夢(mèng)雨同學(xué)談到，“這種由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提供的‘一對(duì)一’咨詢(xún)非常有幫助，他們更了解我實(shí)際遇到的困難，給出的建議也更貼合我的實(shí)際?！庇⒄Z(yǔ)2205班的維吾爾族學(xué)生娜孜拉·熱合麥提深有感觸，“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，讓我這個(gè)少數(shù)民族考生對(duì)考研成功更有信心了?！?/p>

濟(jì)南大學(xué)朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目作為學(xué)?！?44”生涯教育一體化模式的品牌活動(dòng)之一，自2019年實(shí)施以來(lái)，歷經(jīng)六載深耕，開(kāi)辟“一對(duì)一”學(xué)業(yè)咨詢(xún)、“一對(duì)多”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)模塊，構(gòu)建了“朋輩引領(lǐng)——精準(zhǔn)賦能——成長(zhǎng)反哺”育人生態(tài)閉環(huán)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深挖朋輩榜樣資源，優(yōu)化朋輩輔導(dǎo)機(jī)制，持續(xù)助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

撰稿：段繼燕    編輯：趙華磊    編審：張偉