為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)新入職教師弘揚(yáng)教育家精神，5月13日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織召開(kāi)新入職博士職業(yè)能力發(fā)展座談會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)學(xué)院多位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行教學(xué)、科研等方面的交流與指導(dǎo)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議，全體新入職博士教師參加會(huì)議。

會(huì)議伊始，學(xué)院院長(zhǎng)宋慶偉充分肯定了新入職博士教師在教學(xué)和科研工作中所做出的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)發(fā)展應(yīng)從多方面著力，鼓勵(lì)青年教師借此次座談會(huì)學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn)，明確發(fā)展方向。

隨后，多位教師代表圍繞教學(xué)、科研和職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行了分享。任慶梅以“教師即研究者”為切入點(diǎn)，分享了自己在教學(xué)與科研融合發(fā)展中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她指出，教學(xué)與科研相輔相成，彼此促進(jìn)。她結(jié)合自身經(jīng)歷，提出了關(guān)于高校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的思考，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí)。她還建議大家充分利用學(xué)校教師發(fā)展中心提供的資源，通過(guò)參與講座和培訓(xùn)不斷提升教學(xué)能力。張連文指出，教師應(yīng)以扎實(shí)的學(xué)識(shí)和明確的時(shí)代使命為根基，科研工作要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，同時(shí)做到文章與道德相統(tǒng)一。劉國(guó)輝則結(jié)合自身科研經(jīng)歷，向新入職博士提出了具體建議，她強(qiáng)調(diào)，科研選題應(yīng)兼具學(xué)術(shù)性與時(shí)代性，鼓勵(lì)青年教師構(gòu)建扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，探索跨學(xué)科研究路徑，項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)注重實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)向，研究目標(biāo)明確，項(xiàng)目論證應(yīng)通過(guò)數(shù)據(jù)支撐增強(qiáng)論證的科學(xué)性與說(shuō)服力。許慧敏從教學(xué)管理角度出發(fā)，講解了課堂教學(xué)、試卷命題以及畢業(yè)論文指導(dǎo)的要求。她指出，課堂教學(xué)是教師職責(zé)的核心，教師必須高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂互動(dòng)；在命題方面，應(yīng)確保試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、難度適中、重點(diǎn)突出；在畢業(yè)論文方面，要注重選題質(zhì)量、學(xué)生能力的體現(xiàn)以及附件材料的完整性。張帥結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了國(guó)際SSCI論文從選題、寫(xiě)作到投稿的全過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，選題要具有原創(chuàng)性與現(xiàn)實(shí)意義；論文寫(xiě)作要結(jié)構(gòu)清晰、論證嚴(yán)密；在投稿環(huán)節(jié)，要熟悉目標(biāo)期刊定位與投稿流程，認(rèn)真應(yīng)對(duì)審稿意見(jiàn)，以增強(qiáng)論文的發(fā)表成功率。

與會(huì)老師紛紛表示，要把踐行教育家精神融入日常生活和工作中，并以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，努力成為大先生。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將以此為契機(jī)，發(fā)揮老教師“傳幫帶”作用，助力青年教師全面發(fā)展，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，大力弘揚(yáng)教育家精神，凝聚起高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

撰稿：呂雪嬌    編輯：趙華磊    編審：張偉