為進(jìn)一步提高心理健康專(zhuān)職教師專(zhuān)業(yè)勝任力，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，12月20日上午，學(xué)校舉行繪畫(huà)心理技術(shù)沙龍活動(dòng)。繪畫(huà)心理分析師李連菊老師擔(dān)任主講人，心理指導(dǎo)中心全體專(zhuān)職教師及部分輔導(dǎo)員參與活動(dòng)，活動(dòng)由黨委學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)張晶主持。

報(bào)告中，李連菊老師圍繞“新”視角，“心”世界——繪畫(huà)心理技術(shù)沙龍一題，結(jié)合具體咨詢(xún)案例，詳細(xì)闡釋了何為繪畫(huà)心理學(xué)、大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及繪畫(huà)心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用，深入剖析了繪畫(huà)心理技術(shù)的核心理念和實(shí)踐方法。

隨后，李連菊老師同在場(chǎng)教師進(jìn)行了深入交流與探討。她強(qiáng)調(diào)，繪畫(huà)作為一種獨(dú)特的非言語(yǔ)表達(dá)方式，能夠幫助教師更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)，了解學(xué)生的心理需求，一幅畫(huà)就是一個(gè)潛意識(shí)世界。教師們紛紛表示受益匪淺，他們對(duì)如何將繪畫(huà)心理技術(shù)巧妙應(yīng)用于學(xué)生心理咨詢(xún)及心理輔導(dǎo)工作中有了更深的理解和切實(shí)可行的思路。

學(xué)校將通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、督導(dǎo)指導(dǎo)、課題研究、沙龍活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉等方式，不斷提升咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)勝任力，強(qiáng)化心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，完善“校家社”協(xié)同下大學(xué)生心理健康教育3455工作體系，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的心理防線(xiàn)。

撰稿：朱曉琳 藺琦琦    編輯：趙華磊    編審：張偉