為進(jìn)一步提升學(xué)校心理健康工作水平，提高輔導(dǎo)員心理育人能力，12月12日下午，學(xué)校在第五學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)技能專(zhuān)題培訓(xùn)。山東大學(xué)學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心副主任劉倩倩博士擔(dān)任主講人，部分學(xué)院黨委副書(shū)記、學(xué)辦主任及近三年新進(jìn)輔導(dǎo)員和全體心理健康專(zhuān)職教師參加培訓(xùn)，黨委學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)張晶主持。

劉倩倩圍繞心理危機(jī)的信號(hào)識(shí)別、現(xiàn)場(chǎng)處理和后續(xù)跟進(jìn)及長(zhǎng)期陪伴等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采用理論講授、情景扮演和案例分析等方式，引導(dǎo)輔導(dǎo)員樹(shù)立“轉(zhuǎn)危為機(jī)”和“協(xié)同干預(yù)”的工作理念，掌握日常工作的心理危機(jī)信號(hào)特征，明確談心談話(huà)的方法，厘清現(xiàn)場(chǎng)資源處置流程。輔導(dǎo)員們還分別扮演學(xué)生、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、副書(shū)記和觀(guān)察員等多種角色，增進(jìn)不同角色的相互理解和行動(dòng)認(rèn)同，加深了知識(shí)內(nèi)化和技能轉(zhuǎn)化，切實(shí)提升了心理危機(jī)干預(yù)技能。

張晶作總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為輔導(dǎo)員是做實(shí)心理工作、做牢安全底線(xiàn)、做優(yōu)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵力量，要堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)”的工作原則，及時(shí)排查高危特征，及早處置危機(jī)事件，降低學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生率。下一步，心理指導(dǎo)中心將繼續(xù)秉持“向前一步，靠上服務(wù)，專(zhuān)業(yè)溫度”的工作理念，切實(shí)提升輔導(dǎo)員心理育人和現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)處置能力。

一直以來(lái)學(xué)校高度重視心理健康教育工作，積極探索構(gòu)建家校社協(xié)同背景下的心理健康教育“3455”工作體系，此次培訓(xùn)有利于增強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)心理危機(jī)事件的理解和處置能力，提升輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，護(hù)航學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，全面提升學(xué)校心理健康教育工作水平。

撰稿：鐘志勇 藺琦琦    編輯：趙華磊    編審：張偉