11月1日-3日，第十一屆高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)年會(huì)（CHED）暨第三屆高校教學(xué)評(píng)估與咨詢(xún)研討會(huì)在東南大學(xué)舉辦，教師發(fā)展中心組織教師參加會(huì)議學(xué)習(xí)和交流，其中6名教師受邀作分會(huì)場(chǎng)發(fā)言。

我校黨委教師工作部部長(zhǎng) 教師發(fā)展中心主任張曉霞和化學(xué)化工學(xué)院教授胡麗華在分論壇12作題為“教學(xué)核心素養(yǎng)引領(lǐng)，助力教師專(zhuān)業(yè)能力提升”的發(fā)言。張曉霞介紹了我校與上海交通大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心合作，引入并成功實(shí)施“MATE多元教學(xué)有效性評(píng)估”工具，為提升我校教師教學(xué)核心素養(yǎng)和教學(xué)能力開(kāi)辟新路徑的做法經(jīng)驗(yàn)。胡麗華結(jié)合“FACULTY”在教學(xué)改革中的實(shí)際應(yīng)用與反思，分享了核心素養(yǎng)如何促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提升，并總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的收獲與啟示。

信息科學(xué)與工程學(xué)院教授范玉玲在分論壇4作題為“通智：以提升媒介信息素養(yǎng)為導(dǎo)向的‘人工智能+’大學(xué)通識(shí)課的建設(shè)與實(shí)踐”的發(fā)言。范玉玲以國(guó)家一流線(xiàn)上課程、通識(shí)核心課程“Web前端技術(shù)”為例，分享了以提升學(xué)生媒介素養(yǎng)為導(dǎo)向，開(kāi)展“人工智能+”課程重構(gòu)的實(shí)踐探索，通過(guò)“通智”理念和課程思政設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生在人工智能時(shí)代所具備的數(shù)字素養(yǎng)、跨學(xué)科思維、社會(huì)責(zé)任感和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

商學(xué)院副教授陳寧寧在分論壇5作題為“基于全息思維下的‘重共情 強(qiáng)交互’《物流與供應(yīng)鏈管理》課程思政教學(xué)創(chuàng)新匯報(bào)”的發(fā)言。陳寧寧分享了新文科建設(shè)背景下《物流與供應(yīng)鏈管理》課程教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐，介紹了圍繞新時(shí)期育人目標(biāo)，打造全息思維下的“重共情 強(qiáng)交互”授課模式，形成“思政、共享、創(chuàng)新、數(shù)字和服務(wù)”五位一體產(chǎn)教融合模式的經(jīng)驗(yàn)。

化學(xué)化工學(xué)院副教授王芳芳在分論壇8作題為“以《物理化學(xué)》為鏡，共鑒Faculty教學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐與升華”報(bào)告。報(bào)告以《物理化學(xué)》課程為例，深入探討了教師將核心素養(yǎng)融入課程教學(xué)全過(guò)程的實(shí)踐探索和創(chuàng)新研究，分享了教師通過(guò)多元教學(xué)策略，營(yíng)造積極、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)效果的經(jīng)驗(yàn)。

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院副教授丁廣乾在分論壇14作題為“AI知識(shí)圖譜賦能智慧課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新”的報(bào)告。丁廣乾詳細(xì)講解了AI助教和知識(shí)圖譜的構(gòu)建及應(yīng)用，探討了人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展以及數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程和課程建設(shè)中的實(shí)際運(yùn)用。

“高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)”（Chinese Higher Education Development Network）是由北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、香港理工大學(xué)等高校教學(xué)發(fā)展中心于2013年共同倡議發(fā)起成立，旨在通過(guò)促進(jìn)高校間的交流分享，開(kāi)展協(xié)作互助，共同推進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展事業(yè)，是國(guó)內(nèi)規(guī)模和影響最大的教師教學(xué)發(fā)展協(xié)作組織。我校于2016年成為CHED理事單位。多年來(lái)，教師發(fā)展中心積極組織教師參與年會(huì)論文投稿并作分論壇發(fā)言，有效擴(kuò)大了我校教師發(fā)展工作的影響力，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教師在教育教學(xué)高水平研究成果方面開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)分享和校際交流。

本屆年會(huì)以“人工智能增強(qiáng)的高校教學(xué)創(chuàng)新”為主題，聚焦人工智能科技發(fā)展對(duì)高等教育的影響、對(duì)高水平人才的需要，探究面向人工智能技術(shù)增強(qiáng)環(huán)境下的高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，促進(jìn)高校之間開(kāi)展教師教學(xué)發(fā)展和教學(xué)評(píng)估的研討、交流和協(xié)作。本次會(huì)議以大會(huì)報(bào)告和分論壇等形式進(jìn)行，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者作大會(huì)主旨報(bào)告和分會(huì)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，共安排20個(gè)分會(huì)場(chǎng)、14個(gè)前置工作坊。來(lái)自100多所國(guó)內(nèi)外高等院校的700余名教師、教學(xué)發(fā)展工作者、教學(xué)研究及管理者參會(huì)，圍繞高等教育與數(shù)智化發(fā)展進(jìn)行了深入探討。

撰稿：馬媛    編輯：張雅靜    編審：張偉