為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員育人合力，9月24日下午，政法學(xué)院召開(kāi)2024級(jí)新生班主任培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議由學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)李濤主持，濟(jì)南大學(xué)心理指導(dǎo)中心教師趙向霞，全體輔導(dǎo)員、2024級(jí)新生班主任參加會(huì)議。

李濤對(duì)2024級(jí)班主任老師的加入表示歡迎，強(qiáng)調(diào)班主任是學(xué)生思想引領(lǐng)、錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維的引路人，要求班主任一是創(chuàng)新理念，準(zhǔn)確把握“05后”學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)；二是明晰職責(zé)，嚴(yán)守班主任工作責(zé)任底線(xiàn)；三是提升能力，在學(xué)習(xí)、反思中汲取經(jīng)驗(yàn)；四是扎實(shí)工作，用心陪伴每一位學(xué)生成長(zhǎng)成才。

為提升班主任心理育人能力，學(xué)院邀請(qǐng)濟(jì)南大學(xué)心理指導(dǎo)中心教師趙向霞為班主任老師們開(kāi)展名為“新生心理問(wèn)題識(shí)別信號(hào)及途徑——新生班主任心理健康技能分享”，趙向霞結(jié)合近年來(lái)大學(xué)生心理健康問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和案例分析，深入剖析了新生可能面臨的心理適應(yīng)問(wèn)題及其成因，闡明新生心理健康工作具有時(shí)效性、信任性、專(zhuān)業(yè)性的特征，強(qiáng)調(diào)班主任老師要抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展工作，充分利用“四級(jí)”工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制和心理測(cè)評(píng)機(jī)制掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，并細(xì)致講解了與學(xué)生談心談話(huà)的技巧。

學(xué)院始終把學(xué)生管理工作放在首位，注重學(xué)生工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，不斷加大對(duì)學(xué)生工作的投入和支持力度，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。此次培訓(xùn)會(huì)議為新生班主任搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，不僅促進(jìn)新生班級(jí)管理工作有序開(kāi)展，也切實(shí)促進(jìn)政法學(xué)院三全育人體系建設(shè)，相信在班主任老師們的精心指導(dǎo)下，2024級(jí)新生將會(huì)更快地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

撰稿：李紀(jì)亮    編輯：張雅靜    編審：張偉