為全面落實(shí)黨的教育方針，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)觀(guān)，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。材料科學(xué)與工程學(xué)院材料物理專(zhuān)業(yè)充分挖掘整合學(xué)校、社會(huì)勞動(dòng)教育資源，將勞動(dòng)教育融入校園、社區(qū)、科研、非遺文化中，打造有特色、有亮點(diǎn)、開(kāi)放共融的勞動(dòng)教育實(shí)踐課程新體系，著力推動(dòng)勞動(dòng)教育“內(nèi)涵式”發(fā)展。

懷愛(ài)校之心，踐愛(ài)校之行

春光作序，萬(wàn)物和鳴。清晨的校園，有這么一群同學(xué)在有序忙碌，他們經(jīng)過(guò)的地方呈現(xiàn)的是一排排擺放井然有序的電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)，那是材料科學(xué)與工程學(xué)院材料物理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在開(kāi)展一場(chǎng)生動(dòng)行走在校園里的勞動(dòng)教育課程。本課程環(huán)節(jié)設(shè)置旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際參與教學(xué)樓前自行車(chē)擺放和秩序維護(hù)，引發(fā)學(xué)生關(guān)注校園電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)停放秩序問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，共同努力創(chuàng)造一個(gè)整潔、有序的校園環(huán)境，通過(guò)酣暢淋漓的勞動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生做愛(ài)校踐行者。

進(jìn)社區(qū)行動(dòng)，顯青春擔(dān)當(dāng)

4月18日一早，材料物理專(zhuān)業(yè)2022級(jí)學(xué)生走進(jìn)睿賢社區(qū)，根據(jù)老師安排在提前劃分好的勞動(dòng)“責(zé)任區(qū)”，開(kāi)展綠化活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诹胰张?yáng)下松土、撒種、澆水，干勁十足。100多名學(xué)生參與了“綠化責(zé)任區(qū)”綠化養(yǎng)護(hù)，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗中接受鍛煉、磨煉意志，充分體會(huì)了“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗”的深刻內(nèi)涵。

感創(chuàng)新之美，悟奮斗精神

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)和合作能力，強(qiáng)化勞動(dòng)育人效果。材料物理專(zhuān)業(yè)邀請(qǐng)了2020屆被清華大學(xué)錄取攻讀碩士研究生的優(yōu)秀畢業(yè)生朱樹(shù)豪，為2022級(jí)材料物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生展開(kāi)了一場(chǎng)“云宣講”，通過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生奮勇拼搏的故事，激勵(lì)在場(chǎng)學(xué)生大力弘揚(yáng)專(zhuān)業(yè)報(bào)國(guó)精神，強(qiáng)化知識(shí)創(chuàng)新，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g以學(xué)科競(jìng)賽、科創(chuàng)社團(tuán)等為抓手，積極參加科創(chuàng)賽事，參與科研探索，體會(huì)專(zhuān)業(yè)之美，不斷積蓄?yuàn)^斗力量。在場(chǎng)學(xué)生紛紛表示，受益良多，備受鼓舞。

“扇”染滿(mǎn)春色，文化之韻美

4月19日，2022級(jí)材料物理專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)到市中區(qū)七賢街道魯賢社區(qū)，跟隨社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)漆扇制作，感受非遺文化之美。非遺漆扇是以扇子為載體，運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的漆器工藝制作而成的藝術(shù)品。它展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰麗和傳承，并以其精湛的工藝技巧、獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)和豐富的主題題材演繹了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)社區(qū)工作人員向同學(xué)們介紹了漆扇源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史和制作工藝，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解勾勒顏色，素色的扇面在水中打個(gè)圈，一份獨(dú)一無(wú)二的紋路便躍然扇上，讓人連連驚嘆。隨后，在場(chǎng)學(xué)生將所做漆扇捐贈(zèng)給社區(qū)，由社區(qū)工作人員在七賢集市上進(jìn)行義賣(mài)，愛(ài)心善款將用來(lái)購(gòu)買(mǎi)益智玩具捐獻(xiàn)給社區(qū)的小朋友們。本次活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生們通過(guò)勞動(dòng)感受到了非遺文化之美，更讓學(xué)生體會(huì)到通過(guò)自身勞動(dòng)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香的幸福。

材料科學(xué)與工程學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)志向、就業(yè)目標(biāo)等，因系因人而異制定具體的勞動(dòng)教育方案，為每一名學(xué)生提供豐富多彩、選擇性強(qiáng)的常態(tài)性的勞動(dòng)教育機(jī)會(huì)，積極構(gòu)建勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等模塊化的大學(xué)生勞動(dòng)教育體系，努力實(shí)現(xiàn)以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美的育人效果。

撰稿：郭冉    編輯：張雅靜    編審：張偉