為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)學(xué)校第四次黨代會(huì)確定的“一二三”發(fā)展思路和“四五六”戰(zhàn)略部署，教育與心理科學(xué)學(xué)院開(kāi)展“初心如磐擔(dān)使命、家校共繪同心圓”2024年寒假家訪(fǎng)活動(dòng)。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)商華，后勤管理處副處長(zhǎng)張依鳳，學(xué)院黨委書(shū)記季竹君、院長(zhǎng)陳功香、副院長(zhǎng)楊鵬及輔導(dǎo)員深入學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)。

此次家訪(fǎng)采用線(xiàn)上線(xiàn)下雙線(xiàn)融合、走訪(fǎng)與回訪(fǎng)形成鏈接、訪(fǎng)企拓崗與招生宣傳相互結(jié)合等方式，用心守護(hù)、用愛(ài)幫扶、用智助力，展現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)成效，繪就學(xué)生發(fā)展的成長(zhǎng)圖譜，讓思政教育和生涯教育的力量在家校社協(xié)同的過(guò)程中開(kāi)花結(jié)果。

“暖心云談”，構(gòu)筑家校合育“連心港＋聯(lián)動(dòng)橋”

1月15日至17日，教育與心理科學(xué)學(xué)院采用“集中云訪(fǎng)＋心貼心溝通”“分散云談＋一對(duì)一連線(xiàn)”等方式，通過(guò)騰訊會(huì)議、視頻電話(huà)與多名重點(diǎn)資助學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行“云端”面對(duì)面交流。學(xué)院向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)和學(xué)生教育管理工作的意見(jiàn)，解讀普遍關(guān)注的資助政策、考研趨勢(shì)、就業(yè)前景等熱點(diǎn)問(wèn)題；為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放路費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)有困難的學(xué)生群體持續(xù)關(guān)注，選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員骨干一對(duì)一幫扶；組織學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和班主任幫助學(xué)生合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)和成長(zhǎng)路徑，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

“志智雙扶”，注入“引領(lǐng)性＋營(yíng)養(yǎng)性”幫扶動(dòng)能

1月18日至19日，學(xué)院一行走訪(fǎng)濟(jì)寧、菏澤、泰安、濟(jì)南等地區(qū)的學(xué)生家庭，將思政教育這個(gè)終身課題、立德樹(shù)人這份初心使命做在家訪(fǎng)路上。通過(guò)將家訪(fǎng)活動(dòng)與傾聽(tīng)反饋、精神激勵(lì)、心理?yè)嵛俊r(jià)值引領(lǐng)和政策宣傳“五結(jié)合”，針對(duì)學(xué)生個(gè)性化制定“專(zhuān)屬”家訪(fǎng)方案，建立起全程、動(dòng)態(tài)、分層、分眾的家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制?！皩W(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有遇到困難？”“有沒(méi)有需要老師們幫助解決的問(wèn)題？”“家里今年收成如何？”學(xué)院為學(xué)生及其家人送去了慰問(wèn)金、食用油、牛奶及春聯(lián)福袋等，并勉勵(lì)同學(xué)們用學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、靠知識(shí)成就人生，自立自強(qiáng)、知恩感恩，主動(dòng)幫助父母承擔(dān)起家庭的責(zé)任，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和國(guó)家的關(guān)懷、老師和父母的關(guān)愛(ài)。戴上教育與心理科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們送來(lái)的紅圍巾，學(xué)生歐陽(yáng)激動(dòng)不已：“作為一名濟(jì)大人，我會(huì)將這份溫暖傳遞下去，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，讓更多的同學(xué)感受到濟(jì)大的溫暖?！睂W(xué)生小張的家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的教育，沒(méi)有濟(jì)南大學(xué)，就沒(méi)有孩子的今天?！?/p>

“產(chǎn)教融合”，激發(fā)“精準(zhǔn)化＋全方位”發(fā)展效能

學(xué)院積極響應(yīng)“百校訪(fǎng)萬(wàn)企”訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)行動(dòng)、“百縣聯(lián)百?！备咝．厴I(yè)生就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，積極拓展實(shí)踐和就業(yè)實(shí)習(xí)崗位，深化輔導(dǎo)員家訪(fǎng)的“造血”功能。1月19日，學(xué)院一行走訪(fǎng)了菏澤市單縣龍王廟鎮(zhèn)人民政府及宏科藥業(yè)中藥材加工基地。企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，“作為企業(yè)，我們?cè)敢鈪⑴c家訪(fǎng)活動(dòng)，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建職業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人成長(zhǎng)的力量和企業(yè)發(fā)展的產(chǎn)能?！睂W(xué)院黨委書(shū)記季竹君表示，“訪(fǎng)企拓崗是強(qiáng)化校企銜接、服務(wù)地方的重要途徑，學(xué)院將在人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面，積極探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人新路徑。”

“根本固者，華實(shí)必茂；源流深者，光瀾必章?！币粋€(gè)個(gè)腳印的印證，一次次文字的抒發(fā)，一次次思考力的錘煉，一次次心靈的震顫，緣于家訪(fǎng)，超越家訪(fǎng)，教育也因此走向生命的凈化與感動(dòng)。教育與心理科學(xué)學(xué)院始終圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以精準(zhǔn)資助和資助育人為主線(xiàn)，在產(chǎn)教融合和校企合作上“做文章”，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展上“下功夫”；從經(jīng)濟(jì)幫扶和素質(zhì)提升的“雙線(xiàn)”視角，夯實(shí)思想領(lǐng)航、學(xué)業(yè)促航、心理護(hù)航、生涯導(dǎo)航、愛(ài)心助航、典型引航“六航”體系，構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)解困、心理疏困、精神激勵(lì)、道德浸潤(rùn)、能力拓展和愛(ài)心傳遞有效融合的“六級(jí)聯(lián)動(dòng)”資助維度，涌現(xiàn)出多名勇克時(shí)艱、反哺社會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生典型，以愛(ài)與責(zé)任助力學(xué)生成長(zhǎng)成才“最后一公里”。

撰稿：劉曉彤    編輯：張雅靜    編審：張偉