“有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育?！睘橥怀鰩煼渡囵B(yǎng)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)師范生扣好師范生涯“第一?？圩印?，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，9月29日，由教務(wù)處 師范教育管理辦公室和學(xué)工處 學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)中心共同舉辦的“做老師好，做好老師”師德師風(fēng)入學(xué)教育“第一課”正式開(kāi)課。齊魯師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院劉振光教授應(yīng)邀作《新時(shí)代專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視閾下高校師范生應(yīng)具備的師德素養(yǎng)及養(yǎng)成》報(bào)告，教務(wù)處副處長(zhǎng)兼師范教育管理辦公室主任張婷主持活動(dòng)，學(xué)校2022級(jí)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)新生及其他年級(jí)學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下共3000余人參加活動(dòng)。

張婷首先介紹了學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)總體建設(shè)情況和師范教育具體開(kāi)展情況，并以“怎樣成為一名好老師”引發(fā)學(xué)生思考。劉振光教授基于新時(shí)代教育背景，闡釋了師范教育高質(zhì)量發(fā)展的必要性和迫切性，從師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視角分析了什么是新時(shí)代師德規(guī)范，剖析了當(dāng)前師德存在的問(wèn)題以及師范生德智體美勞全面發(fā)展的具體要求，提出新時(shí)代高尚師德養(yǎng)成的有效路徑。他指出，師范生應(yīng)著眼新時(shí)代教師培養(yǎng)目標(biāo)，從入學(xué)起著重養(yǎng)成自身良好師德，著力做好規(guī)范日常行為，促進(jìn)師德養(yǎng)成；提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”；立志潛心教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)；儒雅誠(chéng)信自律，注重自身修養(yǎng)；規(guī)范從教行為，自省自警自勵(lì)；竭誠(chéng)立德樹(shù)人，敬業(yè)奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)攘鶄€(gè)方面，培養(yǎng)自身師德踐行能力、遵守師德規(guī)范、涵養(yǎng)教育情懷，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

本次活動(dòng)是貫徹落實(shí)學(xué)校第四次黨代會(huì)精神，聚焦“工科優(yōu)勢(shì)，師范特色”專(zhuān)業(yè)定位的具體舉措。下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)師范生教育，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿師范生人才培養(yǎng)全過(guò)程，努力構(gòu)建“課程、技訓(xùn)、競(jìng)賽、實(shí)踐”一體化的師范生師德培養(yǎng)體系，深化師范生培養(yǎng)模式改革，形成具有影響力的師范教育品牌。

撰稿人：鞠嚴(yán)萍 張晶        編輯：趙華磊        編審：賈海寧