9月13日，信息科學(xué)與工程學(xué)院舉辦學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展暨學(xué)生工作心理健康教育專(zhuān)題研討會(huì)。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)楊景波出席活動(dòng)并講話(huà)，黨委學(xué)生工作部（處）相關(guān)負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀參加活動(dòng)。研討會(huì)邀請(qǐng)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委學(xué)工部（處）、武裝部副部（處）長(zhǎng)焦玉博作專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體輔導(dǎo)員及班主任參加此次研討會(huì)，研討會(huì)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式進(jìn)行。

楊景波在講話(huà)中表示，心理健康教育工作是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是高校思想政治教育工作的重要組成部分。針對(duì)此次研討會(huì)的內(nèi)容，他提出三點(diǎn)要求，一是抓好學(xué)習(xí)，掌握心理學(xué)知識(shí)與溝通技巧。輔導(dǎo)員老師要充分考慮學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，做到掌握、傾聽(tīng)、溝通，與學(xué)生建立有效的關(guān)系，潤(rùn)物無(wú)聲，真正地走進(jìn)學(xué)生心里去。二是組織喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)。及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況和變化，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展途徑，積極營(yíng)造良好氛圍。三是切實(shí)做好重點(diǎn)人群的心理健康教育。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、人際交往困難以及性格內(nèi)向不善交流的學(xué)生。他表示，在疫情之下，抓好心理健康教育工作，開(kāi)展心理健康教育工作新思路、新方法是非常有必要、有意義的，這也有利于高素質(zhì)班主任及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

焦玉博以“學(xué)生心理健康教育工作體系建設(shè)的實(shí)踐分享”為題，分享了山東財(cái)經(jīng)大學(xué)“12345”心理健康工作發(fā)展體系。他講到，高校的心理健康教育一是需要全員參與，形成心理健康教育合力。積極推動(dòng)心理專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)員老師、專(zhuān)業(yè)教師、行政管理人員等全體教職工關(guān)心關(guān)注心理素質(zhì)教育工作，促進(jìn)全員育人工作機(jī)制的完善。二是需要全程關(guān)注，形成心理健康教育閉環(huán)。在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，從入學(xué)到畢業(yè)的大閉環(huán)，通過(guò)科學(xué)舉措形成每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的小閉環(huán)。三是需要全方位滲透，滿(mǎn)足學(xué)生心理成長(zhǎng)需求。強(qiáng)化第一課堂教學(xué)主渠道，開(kāi)展立體多維的第二課堂心理健康教育活動(dòng)，課堂內(nèi)外有機(jī)銜接，線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)調(diào)配合，助力學(xué)生心理成長(zhǎng)。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會(huì)人員就疫情下學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作遇到的難點(diǎn)和困惑進(jìn)行了交流，并對(duì)如何更好開(kāi)展學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)提出各自的想法。焦處長(zhǎng)針對(duì)輔導(dǎo)員和班主任在實(shí)際工作中遇到的具體心理健康案例進(jìn)行剖析，為類(lèi)似的心理危機(jī)事件提供處理思路指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生心理健康教育工作室的建設(shè)，焦處長(zhǎng)從工作室環(huán)境、工作體系建立以及工作室使用等方面給出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)與建議。與會(huì)人員紛紛表示，本次研討會(huì)既提升了我院學(xué)生工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，也有效促進(jìn)了輔導(dǎo)員之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，對(duì)我院學(xué)生心理健康教育工作起到了提質(zhì)增效的作用。

此次研討會(huì)是信息科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)注學(xué)生心理健康，全面培養(yǎng)輔導(dǎo)員心理健康教育工作能力、充分發(fā)揮心理健康教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用、促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的重要舉措之一。學(xué)院將以此次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作水平和學(xué)生思想政治教育能力，加強(qiáng)學(xué)院輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，把學(xué)生工作融入學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之中，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校第四次黨代會(huì)和黨的二十大勝利召開(kāi)。

撰稿：丁錚        編輯：趙華磊        編審：賈海寧