近日，魯東大學(xué)亢世勇教授應(yīng)邀來(lái)到濟(jì)南大學(xué)文學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告，題目為《堅(jiān)持“以用戶(hù)為中心原則”的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂——以〈當(dāng)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典〉為例》。報(bào)告由張兵院長(zhǎng)主持，文學(xué)院漢語(yǔ)教研室部分教師及中文專(zhuān)業(yè)研究生、本科生聆聽(tīng)了報(bào)告。

亢世勇教授圍繞目前主編的《當(dāng)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》展開(kāi)講座，明確了本詞典不同于以往的學(xué)術(shù)型詞典、規(guī)范型詞典，而是面向于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)型詞典；指出本詞典堅(jiān)持“以用戶(hù)為中心”的原則，在選詞、釋義、例句選取、詞義辨析、語(yǔ)義說(shuō)明、文化背景等方面盡可能適合中小學(xué)生的認(rèn)知能力、認(rèn)知水平。分享完詞典編纂經(jīng)驗(yàn)后，他還指出了當(dāng)前的困惑與問(wèn)題，如多義詞義項(xiàng)的排列順序、義項(xiàng)之間的語(yǔ)義聯(lián)系、插圖選取、形義辨析、同義詞辨析、融媒體資源平臺(tái)建設(shè)等，為未來(lái)的研究指明了方向。

宋洪民教授作總結(jié)，亢世勇教授的成功經(jīng)歷對(duì)青年學(xué)子有啟示作用，會(huì)讓其受益終生；將學(xué)術(shù)研究用于解決中小學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，符合時(shí)代需求，值得我們學(xué)習(xí)。在討論環(huán)節(jié)，師生們就插圖制作、附加意義標(biāo)注等問(wèn)題與亢世勇教授進(jìn)行了深入的互動(dòng)。

亢世勇，魯東大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，二級(jí)教授，國(guó)家語(yǔ)委科研中心漢語(yǔ)辭書(shū)研究中心主任，魯東大學(xué)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地負(fù)責(zé)人、山東省語(yǔ)言資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省重點(diǎn)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，山東師范大學(xué)合作博士生導(dǎo)師，中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)常務(wù)理事，山東省教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，山東省中文教指委主任。魯東大學(xué)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論、中文信息處理、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等教學(xué)、研究工作。尤其在中文信息處理和辭書(shū)編撰方面取得了卓越成果。發(fā)表論文100余篇，出版著作、詞典20多部；主持國(guó)家社科規(guī)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)課題10余項(xiàng)。先后獲得山東省教學(xué)名師（2007）、全國(guó)優(yōu)秀教師（2009）、山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師（2009）、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家（2013）等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

撰稿：晏青　　編輯：張偉　　編審：賈海寧