10月21日下午，音樂(lè)學(xué)院在研討課教室舉辦2025年度山東省社科基金專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)專(zhuān)題講座。此次講座特邀山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師、山東大學(xué)公共文化研究中心主任高迎剛教授，作題為“省社科專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)技巧及藝術(shù)學(xué)科建設(shè)漫談”的專(zhuān)題講座。講座由副院長(zhǎng)王建成教授主持，學(xué)院教師及部分研究生聆聽(tīng)了講座。

講座伊始，高迎剛教授結(jié)合他主持的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目及評(píng)審專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)，首先明確指出省社科專(zhuān)項(xiàng)主要是圍繞省委、省政府重點(diǎn)任務(wù)開(kāi)展的應(yīng)用研究，往往會(huì)聚焦某一省的具體問(wèn)題，并生動(dòng)闡述了如何從問(wèn)題出發(fā)構(gòu)思課題，隨后從解題（動(dòng)機(jī)與目標(biāo)）、選題（原則與注意事項(xiàng)）、設(shè)計(jì)（思路與技巧）三個(gè)層面作了詳細(xì)分析。

在解題層面，高教授指出，個(gè)人研究動(dòng)機(jī)應(yīng)與政府設(shè)立的目標(biāo)一致起來(lái)，具備強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)與基礎(chǔ)意識(shí)，問(wèn)題意識(shí)指的是需要我做什么，基礎(chǔ)意識(shí)是指我能做什么，從而使課題充滿(mǎn)鮮明的時(shí)代特征、明晰的問(wèn)題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識(shí)。在選題層面，高教授強(qiáng)調(diào)要做到三個(gè)關(guān)注，即關(guān)注國(guó)家政策與發(fā)展形勢(shì)、關(guān)注申報(bào)公告與項(xiàng)目指南、關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域熱點(diǎn)，堅(jiān)持值得做、我能做兩個(gè)原則，同時(shí)要突出”三性”：現(xiàn)實(shí)性+學(xué)術(shù)性+創(chuàng)新性。在課題設(shè)計(jì)層面，高教授強(qiáng)調(diào)要處理好宏觀(guān)與微觀(guān)、總體與局部的關(guān)系，必須突出課題的邏輯性、系統(tǒng)性、適當(dāng)性、簡(jiǎn)潔性、層次性。

高教授的分析鞭辟入里，娓娓道來(lái)，不僅講解了申報(bào)的核心部分與申報(bào)技巧，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)書(shū)的題目表述、研究思路、研究理論、文獻(xiàn)綜述、參考文獻(xiàn)、版面設(shè)計(jì)等各方面做了詳細(xì)的說(shuō)明，給予了詳盡的指導(dǎo)。

在講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)自己的研究狀況，并結(jié)合了本次講座分別提出了心中的疑問(wèn)，高教授耐心解答了與會(huì)者提出的關(guān)于項(xiàng)目申報(bào)、申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)等方面的疑問(wèn)和困惑。他作了耐心細(xì)致的解答，鼓勵(lì)在座的青年學(xué)者們要勇攀科研高峰，深入閱讀并從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，破解項(xiàng)目申報(bào)中的難題。最后，王建成教授對(duì)講座進(jìn)行了總結(jié)，高度評(píng)價(jià)了高迎剛教授的學(xué)術(shù)成就與科研精神，對(duì)他的悉心指導(dǎo)表達(dá)了衷心感謝，講座在熱烈的掌聲與濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。

會(huì)后老師們紛紛表示，專(zhuān)家講解撥開(kāi)了自己心中迷霧，此次講座為項(xiàng)目申報(bào)提供了及時(shí)指導(dǎo)，增加了申報(bào)信心。

撰稿：卞兆裕    編輯：張雅靜    編審：張偉