3月26日，濟(jì)南大學(xué)教師發(fā)展“學(xué)院定制”首場(chǎng)活動(dòng)“教學(xué)研究的問(wèn)題、誤區(qū)與實(shí)踐”教學(xué)工作坊順利舉辦。復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任丁妍受邀來(lái)到我校擔(dān)任授課嘉賓，黨委教師工作部 教師發(fā)展中心、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院負(fù)責(zé)人以及2個(gè)學(xué)院教師50余人參加此次活動(dòng)。

工作坊圍繞教學(xué)研究的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)，活動(dòng)中丁妍針對(duì)教師教學(xué)研究中的兩大常見(jiàn)誤區(qū)做了理論澄清，運(yùn)用生動(dòng)的課堂觀(guān)察案例，對(duì)教學(xué)研究的基本思路和問(wèn)題框架進(jìn)行了講解和梳理。隨后她向參訓(xùn)教師分享了高質(zhì)量文獻(xiàn)的檢索策略，并結(jié)合具體實(shí)例演示了AI輔助教學(xué)研究的方法。工作坊通過(guò)建構(gòu)式學(xué)習(xí)模式和任務(wù)引導(dǎo)式學(xué)習(xí)過(guò)程，為參訓(xùn)教師樹(shù)立研究性教學(xué)理念、開(kāi)展規(guī)范化教學(xué)研究提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴和熱烈探討。大家紛紛表示，工作坊內(nèi)涵豐富，形式新穎，針對(duì)性強(qiáng)，通過(guò)學(xué)練結(jié)合，掌握了教學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則和方法，激發(fā)了教學(xué)研究的熱情和動(dòng)力。

“學(xué)院定制”項(xiàng)目是教師發(fā)展中心2024年新推出的教師發(fā)展活動(dòng)形式。該項(xiàng)目針對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題和教學(xué)實(shí)際需求，突出“目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向”，提供包含教學(xué)基本素養(yǎng)、教學(xué)策略、教育技術(shù)、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研究、質(zhì)量評(píng)估等內(nèi)容的培訓(xùn)體系，可根據(jù)學(xué)院需求舉辦教學(xué)工作坊、教學(xué)沙龍、發(fā)展論壇、教學(xué)咨詢(xún)、課程評(píng)估等多元活動(dòng)形式，為一線(xiàn)教師提供精準(zhǔn)服務(wù)，為學(xué)院教學(xué)改革推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量提升提供支撐。

撰稿：馬媛    編輯：張雅靜    編審：張偉