為進(jìn)一步筑牢學(xué)生心理健康教育防線(xiàn)，提升學(xué)校心理健康教育水平，9月24日，濟(jì)南大學(xué)2025年學(xué)生心理健康教育工作會(huì)暨輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)在第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)李強(qiáng)，學(xué)生工作處（武裝部）、黨委保衛(wèi)部 安全管理處、教務(wù)處、黨委研究生工作部、團(tuán)委（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）、教育與心理科學(xué)學(xué)院等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院黨委副書(shū)記、輔導(dǎo)員及全體心理專(zhuān)職教師參加會(huì)議，學(xué)生工作處（武裝部）處長(zhǎng)胡春毅主持會(huì)議。
會(huì)上，李強(qiáng)為教育與心理科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳功香、副院長(zhǎng)李開(kāi)云、馮晶教授頒發(fā)“學(xué)校心理健康教育工作專(zhuān)家顧問(wèn)”聘書(shū)。學(xué)生工作處（武裝部）副處長(zhǎng)張晶匯報(bào)了學(xué)校心理健康教育工作情況。李強(qiáng)充分肯定了學(xué)校在心理健康教育工作體系化、隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化和校院協(xié)同化等方面所取得的成效，就進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作提出3點(diǎn)要求：一是以體系建設(shè)為“本”，全面提升學(xué)生心理健康水平，積極構(gòu)建“校家社”協(xié)同背景下大學(xué)生心理健康教育“3455”工作體系。二是以精準(zhǔn)預(yù)警為“要”，全面筑牢心理安全防線(xiàn)。做到學(xué)生心理危機(jī)全維度監(jiān)測(cè)、多源頭追蹤和全方位支持，尤其做好心理信息化平臺(tái)和心理危機(jī)預(yù)警平臺(tái)建設(shè)使用。三是以體制機(jī)制為“基”，全面夯實(shí)心理工作保障。進(jìn)一步加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，完善培訓(xùn)督導(dǎo)，提高心理健康教育教師和輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平。李強(qiáng)指出，當(dāng)前學(xué)生心理健康問(wèn)題高發(fā)、頻發(fā)、隱發(fā)，各學(xué)院需充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要意義，將其擺在突出位置，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。胡春毅總結(jié)發(fā)言并強(qiáng)調(diào)，做好心理健康工作，一要做“心中有數(shù)”的守護(hù)者。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到“底數(shù)清、動(dòng)態(tài)明、措施實(shí)”。二要做“手中有招”的實(shí)干者。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將《心理危機(jī)干預(yù)工作手冊(cè)》中的流程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為工作習(xí)慣。三要做“肩上有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)者。進(jìn)一步明確工作要點(diǎn)，提高工作效能，讓“早發(fā)現(xiàn)”成為常態(tài)，讓“早干預(yù)”成為習(xí)慣。
培訓(xùn)環(huán)節(jié)，心理指導(dǎo)中心4位專(zhuān)職心理教師從心理危機(jī)干預(yù)理論和信號(hào)識(shí)別、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)工作流程、危機(jī)中的談話(huà)技巧及實(shí)操、常見(jiàn)精神疾病類(lèi)藥物反應(yīng)四個(gè)方面對(duì)《輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)》的內(nèi)容進(jìn)行講解說(shuō)明，并對(duì)2025級(jí)新生心理測(cè)評(píng)工作進(jìn)行部署培訓(xùn)。
本次會(huì)議既是年度工作的總結(jié)會(huì)，更是一場(chǎng)凝聚共識(shí)、提升技能、壓實(shí)責(zé)任的動(dòng)員會(huì)，下一步，學(xué)校各相關(guān)部門(mén)與各學(xué)院將協(xié)同聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，將“3455”工作體系與《心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)》的要求切實(shí)轉(zhuǎn)化為日常工作中的自覺(jué)行動(dòng)，共同織密筑牢學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)，以心理健康工作的實(shí)際成效服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展大局。
撰稿：高雅琳、藺琦琦 攝影/編輯：劉孟頔 編審：張偉
