為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化建設(shè)，持續(xù)提升專(zhuān)職輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和育人水平，6月6日下午，濟(jì)南大學(xué)第六屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽在第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)李強(qiáng)，黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)盧旺出席活動(dòng)，黨委辦公室 校長(zhǎng)辦公室、紀(jì)委、黨委組織部、黨委保衛(wèi)部、黨委教師工作部、教務(wù)處、黨委研究生工作部等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，部分學(xué)院黨委書(shū)記，各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記、學(xué)辦主任、團(tuán)委書(shū)記以及全體輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩比賽。

本屆大賽共有來(lái)自21個(gè)學(xué)院的139位輔導(dǎo)員報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)初賽主題宣講、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、學(xué)情分析3個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，12名輔導(dǎo)員脫穎而出晉級(jí)決賽。

決賽分為案例研討和談心談話(huà)兩個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手隨機(jī)抽題、現(xiàn)場(chǎng)演繹。案例研討環(huán)節(jié)以“我提問(wèn)，你回答”的方式開(kāi)展，兩人成組，圍繞思想理論教育與價(jià)值塑造、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)培育與學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、突發(fā)危機(jī)事件應(yīng)對(duì)等實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行遞進(jìn)式研討，展開(kāi)深度對(duì)話(huà)，選手們將案例中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)隱患、破局方向一一厘清，贏(yíng)得了評(píng)委與觀(guān)眾們的高度認(rèn)可。談心談話(huà)環(huán)節(jié)以情景模擬為載體展開(kāi)，參賽選手們直面隨機(jī)生成的“棘手情境”與學(xué)生群體的多元訴求，從容不迫、全神貫注地捕捉學(xué)生話(huà)語(yǔ)中的深層需求，將心比心地搭建溝通橋梁，因勢(shì)利導(dǎo)地實(shí)施引導(dǎo)策略，充分彰顯了輔導(dǎo)員們的問(wèn)題研判能力、危機(jī)處置能力和情感共情能力等多維度職業(yè)素養(yǎng)與技能，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，亮點(diǎn)頻出。

經(jīng)過(guò)角逐，材料科學(xué)與工程學(xué)院郭冉、管理科學(xué)與工程學(xué)院李曉鈺獲一等獎(jiǎng)，體育學(xué)院王夢(mèng)晗、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院弋媛、教育與心理科學(xué)學(xué)院劉曉彤、化學(xué)化工學(xué)院丁澤寧獲二等獎(jiǎng)，機(jī)械工程學(xué)院朱冬青、政法學(xué)院李紀(jì)亮、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院李欣、管理科學(xué)與工程學(xué)院張敏男、化學(xué)化工學(xué)院李健慧、政法學(xué)院劉曉娟獲三等獎(jiǎng)。

大賽還設(shè)置了單項(xiàng)獎(jiǎng)，來(lái)自物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院弋媛、劉云青，材料科學(xué)與工程學(xué)院郭冉、化學(xué)化工學(xué)院丁澤寧、機(jī)械工程學(xué)院田方圓、體育學(xué)院王夢(mèng)晗、管理科學(xué)與工程學(xué)院李曉鈺獲單項(xiàng)獎(jiǎng)。管理科學(xué)與工程學(xué)院、教育與心理科學(xué)學(xué)院、政法學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院獲得團(tuán)體獎(jiǎng)。

2024年全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升骨干訓(xùn)練營(yíng)“優(yōu)秀風(fēng)采”獲獎(jiǎng)?wù)?、江蘇省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎(jiǎng)選手、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)甄亞樂(lè)老師對(duì)大賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他肯定了選手們的精彩表現(xiàn)和學(xué)校學(xué)工隊(duì)伍的育人水平，并從全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽的視角出發(fā)，提出輔導(dǎo)員隊(duì)伍要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升理論武裝和專(zhuān)業(yè)水平，以更準(zhǔn)確的定位、更細(xì)微的觀(guān)察挖掘?qū)W生事件本質(zhì)，從而增強(qiáng)新時(shí)代輔導(dǎo)員教育引導(dǎo)學(xué)生、答疑解惑紓困的能力。

懷育人初心，擔(dān)時(shí)代使命，以思政為筆，共繪育人新藍(lán)圖。輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，是學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話(huà)精神的生動(dòng)實(shí)踐，更是以“賽”為徑筑牢思想根基強(qiáng)化思政引領(lǐng)、以“練”為橋強(qiáng)化大賽與實(shí)際工作深度鏈接的關(guān)鍵舉措。參賽輔導(dǎo)員舉旗定向、夯基筑本、守正創(chuàng)新，于實(shí)際問(wèn)題解決中涵養(yǎng)育人智慧，在競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)演練中盡顯專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。全體輔導(dǎo)員將以大賽為新起點(diǎn)，在總結(jié)反思中鞏固成果，在實(shí)踐歷練中提升能力，把對(duì)“教育強(qiáng)國(guó)”的深刻理解融入日常工作，以立德樹(shù)人固根本，以教育家精神鑄魂，在高質(zhì)量打造“第四支隊(duì)伍”的育人之路上不斷奮進(jìn)，為新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)學(xué)工力量。

撰稿：徐巖、賈先巖      攝像：劉偉      攝影/編輯：劉孟頔      編審：張偉