為扎實(shí)做好心理健康教育工作，全面提升心理育人質(zhì)量，5月23日，學(xué)校舉行“陽(yáng)光心理、向上青春”第二十四屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月暨5·25心理游園會(huì)，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)李強(qiáng)，濟(jì)南市精神衛(wèi)生中心黨委書(shū)記李博，學(xué)校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)、學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)盧旺出席活動(dòng)，黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部（處）、安全管理處、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校醫(yī)院、教育與心理科學(xué)學(xué)院等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委副書(shū)記、學(xué)辦主任、心理輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。活動(dòng)由黨委學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)張晶主持。
心理活動(dòng)月以“陽(yáng)光心理 向上青春”為主題，整合校家醫(yī)警社資源，融入五育并舉育人要素，開(kāi)展“省-校-院”三級(jí)心理健康教育活動(dòng)。省級(jí)層面，積極組織心理健康教育典型工作方案評(píng)選、心理主題班會(huì)大賽、“身邊的故事”暖心攝影大賽評(píng)選活動(dòng)；校院層面，開(kāi)展“螢光心旅”團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“向上心青年”朋輩系列活動(dòng)、“心悅讀”心理讀書(shū)會(huì)、心靈使者培訓(xùn)、老生心理測(cè)評(píng)、宿管人員心理技能培訓(xùn)等30余項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)和百余項(xiàng)學(xué)院心理特色活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，學(xué)校在教室、圖書(shū)館、食堂和宿舍等場(chǎng)所，利用網(wǎng)站、廣播、新媒體、橫幅和心理服務(wù)牌等多渠道、立體化宣傳心理健康知識(shí)，共同營(yíng)造全環(huán)境心理育人氛圍。
心理游園會(huì)以陽(yáng)光心理為核心理念，設(shè)置“知心區(qū)”“潤(rùn)心區(qū)”“動(dòng)心區(qū)”“可心區(qū)”“甜心區(qū)”“悅心區(qū)”六大活動(dòng)區(qū)域，通過(guò)心理義診、運(yùn)動(dòng)減壓、藝術(shù)療愈、知識(shí)問(wèn)答、朋輩輔導(dǎo)、心理測(cè)評(píng)、個(gè)體咨詢(xún)和團(tuán)體輔導(dǎo)等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生提升心理素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)守護(hù)心靈的N種可能?！爸膮^(qū)”設(shè)置“專(zhuān)家義診，心嶼擺渡”活動(dòng)，邀請(qǐng)濟(jì)南市精神衛(wèi)生中心心理專(zhuān)家開(kāi)展心理義診。“潤(rùn)心區(qū)”設(shè)置“OH 卡牌，心鏡探真”“測(cè)評(píng)咨詢(xún)，心域?qū)Ш健薄芭筝呡o導(dǎo)，心語(yǔ)共聆”活動(dòng)，通過(guò)潛意識(shí)探索、心理測(cè)評(píng)、心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，滋潤(rùn)心靈?！皠?dòng)心區(qū)”設(shè)置“趣味乒乓，吹散心塵”“彩繪泥塑，心彩綻放”活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)療愈、藝術(shù)療愈緩解壓力、放松心情。“甜心區(qū)”設(shè)置“棉花糖DIY，甜到心里”活動(dòng)，通過(guò)手工制作和食物療愈探尋自我關(guān)懷的方式?！皭傂膮^(qū)”設(shè)置“學(xué)院活動(dòng)，心靈集市”，各學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展豐富多彩的心理健康活動(dòng)并展示心理月期間品牌活動(dòng)及相關(guān)成果。終點(diǎn)“可心區(qū)”設(shè)置“畫(huà)自畫(huà)像，心繪自觀(guān)”“積章套圈，圈住開(kāi)心”活動(dòng)，通過(guò)自我描繪、積章套圈，總結(jié)游園活動(dòng)，升華育人效果?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，趣味十足，持續(xù)吸引數(shù)千余名師生前來(lái)體驗(yàn)。
學(xué)校一直以來(lái)高度重視心理健康教育工作，并把心理健康作為學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。下一步，學(xué)校將切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，積極建成校家社協(xié)同下大學(xué)生心理健康教育“3455”工作體系，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生心理健康工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的心理空間，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
撰稿：高雅琳、藺琦琦 攝像：劉偉 編輯：劉孟頔 編審：張偉
