魏琴，濟(jì)南大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家教學(xué)名師，全國(guó)優(yōu)秀教師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，教育部教指委委員，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及一流專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，主編國(guó)家規(guī)劃教材三部，主持國(guó)家自然科學(xué)基金重大儀器專(zhuān)項(xiàng)等課題。
從助教到教授，從普通教師到學(xué)院院長(zhǎng)，從山東省教學(xué)名師再到全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家教學(xué)名師——她就是魏琴，一位堅(jiān)持在教育與科研領(lǐng)域深耕細(xì)作的大學(xué)教授。
在教育的田野上，魏琴是辛勤耕耘的園丁。她深知課程建設(shè)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升的重要性，為此，她親自?huà)鞄?，主持了?guó)家精品課程、國(guó)家精品資源共享課、國(guó)家精品視頻公開(kāi)課、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程及首批國(guó)家線(xiàn)下一流課程等5門(mén)國(guó)家級(jí)課程的建設(shè)。從“工業(yè)分析”到“化學(xué)與人類(lèi)健康”，再到“氨噻肟酸新工藝仿真-實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)驗(yàn)”，每一門(mén)課程都凝聚著她的付出與汗水。此外，她還致力于教材建設(shè)，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部，戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域高等教育教材1部，并榮獲省級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省一流教材1項(xiàng)，被授予全國(guó)首批教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
在科研領(lǐng)域，魏琴同樣是一位勇于探索、敢于創(chuàng)新的先鋒。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入化學(xué)傳感分析、綠色能源催化、環(huán)境治理及儀器開(kāi)發(fā)等學(xué)科前沿，主持了國(guó)家自然科學(xué)基金重大儀器專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等一系列課題，獲得中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、省自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI收錄論文800余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利100余項(xiàng)。研發(fā)的微流體微納合成系統(tǒng)解決了多個(gè)測(cè)量參數(shù)與多個(gè)控制手段之間聯(lián)合調(diào)控的關(guān)鍵問(wèn)題，突破了國(guó)內(nèi)外關(guān)于微納合成儀的相關(guān)技術(shù)壁壘，不僅贏(yíng)得了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可，更為我國(guó)微納科技領(lǐng)域的發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、吸引投資、人才聚集，為區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。
魏琴深知青年教師是高等教育和學(xué)科發(fā)展的未來(lái)與希望，因此始終將青年教師的培養(yǎng)視為己任。她親自指導(dǎo)青年教師備課、授課，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研方法，幫助他們快速成長(zhǎng)。在她的悉心培育下，一批又一批青年教師脫穎而出，成為學(xué)科領(lǐng)域的佼佼者。
作為一名人民教師，魏琴教授最大的收獲莫過(guò)于培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。她幾十年如一日地站在教學(xué)一線(xiàn)，用知識(shí)的光芒照亮學(xué)生的未來(lái)之路。她所教授的課程深受學(xué)生喜愛(ài)，她所指導(dǎo)的研究生、博士生及博士后已超過(guò)200人。畢業(yè)后他們遍布各行各業(yè)，成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。
“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！蔽呵贊撔膶W(xué)術(shù)研究，在科研領(lǐng)域成果豐碩；堅(jiān)守師者初心，扎根三尺講臺(tái)，用智慧與奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)了從教之路的華章。
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編輯：劉孟頔 編審：賈海寧
