歲末將至，疫情再度卷土而來(lái)。根據(jù)疫情防控總體部署，學(xué)校切實(shí)扛牢疫情防控政治責(zé)任，科學(xué)實(shí)施防控措施，多方協(xié)同、合力攻堅(jiān)，全方位做到疫情防控與本科教育教學(xué)工作同開(kāi)展、共推進(jìn)。全校師生積極響應(yīng)防疫政策，落實(shí)學(xué)校工作部署，攜手并進(jìn)，重返“云端”課堂，彰顯特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
高度重視 統(tǒng)一共識(shí)
學(xué)校黨委高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作，關(guān)鍵時(shí)刻作出重要指示，綜合研判、及時(shí)響應(yīng)疫情形勢(shì)變化，科學(xué)調(diào)度，以“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”的工作作風(fēng)，落實(shí)疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)工作的“雙統(tǒng)籌”。黨委書(shū)記劉春華，校長(zhǎng)劉宗明等帶頭落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，深入線(xiàn)上課堂，時(shí)刻關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)，關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)等效。學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研討線(xiàn)上教學(xué)工作，要求適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)保障，嚴(yán)格教學(xué)管理，確保為廣大師生做好教學(xué)服務(wù)與保障。
靶向施策 保質(zhì)保量
疫情就是無(wú)聲的命令。根據(jù)前期疫情防控和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排，積極部署，落實(shí)教學(xué)條件保障，有序推進(jìn)疫情防控期間教學(xué)工作，切實(shí)守好教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn)。一是科學(xué)制定工作方案，教務(wù)處第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)線(xiàn)上課程信息，全面調(diào)度線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展，在相關(guān)職能部門(mén)以及各學(xué)院的通力合作下，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)及時(shí)切換，整體教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)良好；二是加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，利用過(guò)程化考核及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成效；及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，實(shí)行錯(cuò)峰下課制度，最大程度減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響；三是強(qiáng)化督導(dǎo)保障，迅速響應(yīng)線(xiàn)上教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，開(kāi)展“云”督導(dǎo)“云”聽(tīng)課，校院兩級(jí)督導(dǎo)全覆蓋，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行常態(tài)化；結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注如何增強(qiáng)師生互動(dòng)與課堂吸引力、運(yùn)用在線(xiàn)工具促進(jìn)教學(xué)效果等細(xì)節(jié)，切實(shí)促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高。
慧心聚力 共“課”時(shí)艱
從三尺講臺(tái)到方寸屏幕，全體教師始終以高度的責(zé)任心和使命感堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)。老師們齊心聚力發(fā)揚(yáng)智慧，靈活轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課思維，用科技賦能教育，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，保證線(xiàn)上教學(xué)落地有聲。經(jīng)過(guò)前期實(shí)踐，廣大師生能夠以更加從容、積極的心態(tài)共同克服疫情帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，充分利用信息化手段，打造別樣精彩的云端課堂。老師們結(jié)合課程特點(diǎn)“各顯神通”，運(yùn)用各具特色的數(shù)字化教學(xué)工具輔助教學(xué)，營(yíng)造了云端課堂濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，保質(zhì)保量地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。老師們以不忘初心的育人情懷在“云”上講臺(tái)盡展芳華，溫暖了寒冬里的課堂，激活了一顆顆年輕的心靈。線(xiàn)上教學(xué)三周以來(lái)，學(xué)校共有1519名教師開(kāi)設(shè)1192門(mén)線(xiàn)上課程，覆蓋學(xué)生21.3萬(wàn)余人次。
勤學(xué)不怠 學(xué)有所獲
“當(dāng)老師的開(kāi)場(chǎng)白從回顧知識(shí)點(diǎn)變?yōu)橐率忱渑暮?，簽到成功是我們和老師之間不言而喻的默契，語(yǔ)音交流是我們的情感回應(yīng)，而老師攝像頭前的微笑是寓于教學(xué)的最佳溫情”，2021級(jí)學(xué)生郇浩這樣說(shuō)。疫情反撲，學(xué)生們不得不再次暫別熟悉的教室，重啟線(xiàn)上教學(xué)形態(tài)。老師們“隔空”陪伴在學(xué)生身邊，做好云端教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康和思想，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。許多同學(xué)表示，特殊時(shí)期感謝老師們的辛勤付出和關(guān)懷備至，讓他們以良好的作息和積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)疫情下的學(xué)習(xí)和生活。
線(xiàn)上教學(xué)打破了時(shí)空限制，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，課前閱讀資料的推送、思考題的引導(dǎo)，課堂中的觀(guān)點(diǎn)闡述、思維碰撞、動(dòng)態(tài)留言，課后問(wèn)題的實(shí)時(shí)交流、便捷復(fù)習(xí)，讓學(xué)生充分感受到信息技術(shù)帶給學(xué)習(xí)的效率和樂(lè)趣。從一開(kāi)始的不適應(yīng)、逐步適應(yīng)，到主動(dòng)摸索學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅提升了學(xué)生的自我管理能力，同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立信心，克服封閉管理對(duì)心理等方面帶來(lái)的影響。
當(dāng)前疫情防控仍處于攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵階段，學(xué)校將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)作為，逆行而上，和全體師生一齊努力，實(shí)現(xiàn)疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)的“雙戰(zhàn)雙贏(yíng)”，同心抗疫，共待花期！
撰稿：唐柯函 孫士婷 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
