為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在 2016年5月 17日全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，5月17日上午，我校召開(kāi)習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)發(fā)表五周年座談會(huì)。山東大學(xué)講席教授、全球漢籍合璧工程首席專(zhuān)家鄭杰文，山東沂蒙精神研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省社科聯(lián)原一級(jí)巡視員、黨組副書(shū)記、副主席周忠高，山東社會(huì)科學(xué)院研究員、山東省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李善峰，濟(jì)南大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張士強(qiáng)，濟(jì)南大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)李光紅出席會(huì)議。我校部分文科學(xué)院、科研平臺(tái)負(fù)責(zé)人及教師代表參加了座談會(huì)，會(huì)議由社科處處長(zhǎng)張守鳳主持。

　　張士強(qiáng)校長(zhǎng)在致辭中對(duì)各位專(zhuān)家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝，對(duì)我校從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)與研究的廣大一線(xiàn)教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候。張士強(qiáng)校長(zhǎng)指出，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，在習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)發(fā)表五周年和全省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信精神之際，我們?cè)诖苏匍_(kāi)座談會(huì)，具有非常重要的意義。五年來(lái)，我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）辦刊等工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)、學(xué)校綜合實(shí)力與辦學(xué)聲譽(yù)的提升提供了有力的支撐。我校廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者在習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神的指引下，潛心研究，不畏艱辛，攻堅(jiān)克難，以對(duì)學(xué)術(shù)的熱情、執(zhí)著和堅(jiān)守，為推動(dòng)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他希望全校廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者站在新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立足中國(guó)，把握當(dāng)下，從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)際相結(jié)合的寬廣視角，聚焦我國(guó)發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，開(kāi)展深入的理論和政策研究。

　　鄭杰文教授在發(fā)言中對(duì)濟(jì)南大學(xué)哲學(xué)社科工作突破常規(guī)、異軍突起取得的優(yōu)異成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、學(xué)科評(píng)價(jià)與科研政策運(yùn)用的好是分不開(kāi)的，同時(shí)也說(shuō)明濟(jì)南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)工作與習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)要求是相一致的。針對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“5·17”講話(huà)中所提到的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略不十分明確，學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系總體水平不高，學(xué)術(shù)原創(chuàng)力不強(qiáng)等問(wèn)題，鄭教授認(rèn)為，目前我國(guó)學(xué)術(shù)原創(chuàng)力不強(qiáng)的主要原因一是片面“向后看”意識(shí)的影響；二是學(xué)術(shù)研究保守思維模式的缺陷；三是學(xué)術(shù)研究的方法有問(wèn)題。鄭教授提出，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)力。首先要“向前看”追求高目標(biāo)，要沉下心做經(jīng)得起時(shí)間錘煉、能得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可的研究，力求在學(xué)術(shù)研究中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；其次，要開(kāi)闊學(xué)術(shù)思維，加強(qiáng)科研原創(chuàng)能力和自由思考能力的訓(xùn)練；再次，要掌握前人成果，相信前人而不迷信前人，在實(shí)地調(diào)研中去做研究，建構(gòu)自己的知識(shí)體系。

　　周忠高教授指出：在習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表“5·17”重要講話(huà)五周年前夕，習(xí)近平總書(shū)記于五月九日給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的高度重視和親切關(guān)懷，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要論述，為弘揚(yáng)中華文明、構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提供了根本遵循。高等院校應(yīng)自覺(jué)肩負(fù)起推動(dòng)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的重大使命和重大責(zé)任，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要回信與貫徹落實(shí)“5·17”重要講話(huà)精神緊密結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取有效措施，著力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新和中華文明的弘揚(yáng)，著力培育中國(guó)特色、山東特點(diǎn)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢(shì)方向和高峰學(xué)科，著力推進(jìn)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)，為繁榮興盛中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　李善峰研究員認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記提出要從世界和中國(guó)發(fā)展的歷史中觀(guān)察我國(guó)當(dāng)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，這提升了我們思考問(wèn)題的高度，拓寬了我們觀(guān)察世界的視野。習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)發(fā)表五年來(lái)，山東省社會(huì)科學(xué)工作者按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類(lèi)、面向未來(lái)的思路，堅(jiān)持以人民為中心的研究導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和行動(dòng)意識(shí)，把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿研究的全過(guò)程，在基礎(chǔ)理論研究和智庫(kù)成果中努力體現(xiàn)出中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派，為山東省各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了有力的理論支撐和智力支持。

　　山東省人大常委邢樂(lè)成教授談到，作為一名長(zhǎng)期從事金融研究的科研工作者，更加深切地感到總書(shū)記的重要講話(huà)既是對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的殷切希望，也為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作指明了前進(jìn)方向。近年來(lái)，我國(guó)數(shù)字普惠金融走在了世界前列，很多原創(chuàng)性試驗(yàn)和創(chuàng)新都發(fā)生在中國(guó)，但是在講好中國(guó)的“金融故事”、構(gòu)建新理論、把握實(shí)踐話(huà)語(yǔ)權(quán)等方面還做得不夠。這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神，潛心哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新觀(guān)點(diǎn)、構(gòu)建新理論。

　　政法學(xué)院黨委書(shū)記徐慶國(guó)表示，學(xué)院師生一直積極學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“5·17”的重要講話(huà)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，在解決突出理論問(wèn)題和實(shí)踐對(duì)策方面取得了顯著成效。學(xué)院將繼續(xù)緊扣馬克思主義中國(guó)化主題，圍繞學(xué)校發(fā)展定位和目標(biāo)要求，為學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的快速發(fā)展、為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　文學(xué)院張兵院長(zhǎng)認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記5.17重要講話(huà)對(duì)于指引和推動(dòng)新時(shí)期我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮和發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為將我國(guó)發(fā)展優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力提升轉(zhuǎn)化為話(huà)語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者應(yīng)以深入研究新時(shí)代新發(fā)展階段重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向，將中國(guó)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)力量。

　　馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)文洪朝教授表示，學(xué)院要利用哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能，自覺(jué)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于科研和教學(xué)全過(guò)程。切實(shí)發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，把研究和闡釋當(dāng)代中國(guó)馬克思主義作為首要任務(wù)，把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)科體系。

　　商學(xué)院徐偉教授認(rèn)為，重溫習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)，對(duì)當(dāng)前教育評(píng)價(jià)體系改革中“五唯”的破與立，有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了學(xué)術(shù)研究的努力方向。我們哲學(xué)社科工作者應(yīng)自覺(jué)把個(gè)人的學(xué)術(shù)追求和國(guó)家、民族發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的研究成果，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　體育學(xué)院閆民教授談到，隨著新時(shí)代中國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展，中華文明的有力推進(jìn)，體育逐漸成為經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中不可或缺的重要部分。我們應(yīng)立足體育學(xué)科發(fā)展規(guī)律，厘清體育強(qiáng)國(guó)與健康中國(guó)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，明確中華民族偉大復(fù)興征程中體育的價(jià)值和作用，為實(shí)現(xiàn)體育育人的目標(biāo)任務(wù)而努力奮進(jìn)。

　　濟(jì)南傳承家文化研究院王眾院長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的“5.17”重要講話(huà)應(yīng)從兩方面著重理解和重點(diǎn)落實(shí)：一是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為什么重要？從民族復(fù)興的歷史上看，習(xí)近平總書(shū)記的“5.17”重要講話(huà)就像當(dāng)年毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》一樣重要，具有指導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義。二是怎樣建設(shè)中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系？首先要堅(jiān)持好毛澤東等老一輩理論家注重的親和力、斗爭(zhēng)性和影響力的風(fēng)格；其次要發(fā)展好山東特色、山東風(fēng)格、山東氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)；再次要打造好本土化、有特色、創(chuàng)新性的濟(jì)南大學(xué)學(xué)術(shù)品牌。

　　美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院陳健副教授表示，我們學(xué)院廣大師生在完成教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，要像習(xí)近平總書(shū)記所講的一樣，努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀(guān)念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求，集思想性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性為一體的優(yōu)秀作品，形成“龍文百斛鼎，筆力可獨(dú)扛”之勢(shì)。

　　座談會(huì)上，文學(xué)院宋洪民教授、政法學(xué)院楊風(fēng)教授、教育與心理科學(xué)學(xué)院王樹(shù)青教授、高等教育研究院王玲副院長(zhǎng)、學(xué)報(bào)（社科版）編輯部付強(qiáng)主任等教師代表也從不同角度談了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話(huà)的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的思考以及對(duì)推進(jìn)我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的建議等。

撰稿：高學(xué)德　　攝影/編輯：蔡高偉　　編審：賈海寧