10月14至16日，受教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托，教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家組來(lái)我校開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二級(jí)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查。專(zhuān)家組一行7人，由南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)葉忠任組長(zhǎng)，南通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)丁錦宏、渤海大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)劉廣遠(yuǎn)、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記劉朝忠、東北師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)趙長(zhǎng)明等專(zhuān)家任成員，沈陽(yáng)師范大學(xué)田威任項(xiàng)目管理員，華中師范大學(xué)朱強(qiáng)任秘書(shū)。校長(zhǎng)張士強(qiáng)，副校長(zhǎng)王志出席見(jiàn)面會(huì)、反饋會(huì)。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、文學(xué)院負(fù)責(zé)人、漢語(yǔ)言文學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表及其他設(shè)置師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

14日上午召開(kāi)的專(zhuān)家組見(jiàn)面會(huì)上，葉忠組長(zhǎng)首先介紹了專(zhuān)家組成員并就此次現(xiàn)場(chǎng)考查工作的目的、任務(wù)和要求做了說(shuō)明。他指出要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的重要意義，明確師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的“三理念”“三任務(wù)”“三提高”，把認(rèn)證理念、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)到“最后一公里”。他強(qiáng)調(diào)認(rèn)證工作堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”“持續(xù)改進(jìn)”，旨在幫助專(zhuān)業(yè)按照認(rèn)證理念、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)教學(xué)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。他表示專(zhuān)家組成員將與學(xué)校共同按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)查找漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題和不足，與學(xué)校各職能部門(mén)和相關(guān)單位進(jìn)行溝通交流，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，做到專(zhuān)業(yè)、透明，高質(zhì)量完成現(xiàn)場(chǎng)考查工作。

張士強(qiáng)校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)專(zhuān)家組蒞臨學(xué)?？疾橹笇?dǎo)表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校歷史沿革、整體辦學(xué)情況和學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)總體情況。張校長(zhǎng)說(shuō)，此次專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考查，不僅是對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的“實(shí)地檢閱”與“把脈會(huì)診”，也是對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、提升辦學(xué)水平的一次全方位、深層次指導(dǎo)。學(xué)校將積極配合、全力支持專(zhuān)家組開(kāi)展工作，認(rèn)真聽(tīng)取、虛心接受各位專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，將專(zhuān)業(yè)認(rèn)證轉(zhuǎn)化為學(xué)校本科教育和人才培養(yǎng)模式改革的助推器，為實(shí)現(xiàn)高水平大學(xué)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專(zhuān)家組聽(tīng)取了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人夏秀教授的專(zhuān)業(yè)介紹和自評(píng)報(bào)告補(bǔ)充說(shuō)明，隨后就師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題對(duì)學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)詢(xún)證。

隨后，專(zhuān)家組開(kāi)展了為期兩天的考查。專(zhuān)家組以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為主線(xiàn)，圍繞8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、39個(gè)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估體系，通過(guò)深度訪(fǎng)談、聽(tīng)課看課、查閱資料、內(nèi)部交流、實(shí)地走訪(fǎng)等方式，對(duì)學(xué)?？傮w情況和專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了詳細(xì)了解。在此期間，專(zhuān)家組共召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議3次，調(diào)閱了16門(mén)課程的試卷及課程考核材料、50篇畢業(yè)論文、50份實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)檔案，查閱了學(xué)校與學(xué)院提供的各類(lèi)管理文件、教學(xué)檔案支撐材料等400多份，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷了在校生168人次、2014屆畢業(yè)生53人次，訪(fǎng)談在校學(xué)生12人次，教師16人次，專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及管理人員8人次，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和校領(lǐng)導(dǎo)8人次，訪(fǎng)談?dòng)萌藛挝?人次，畢業(yè)生代表7人次，實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人3人次，召開(kāi)了職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、在校生、畢業(yè)生、教師、用人單位負(fù)責(zé)人的座談會(huì)，實(shí)地考查了學(xué)校的教師發(fā)展中心、融合教育中心、智慧教室、教師語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)課程采編室、書(shū)法技能實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所。通過(guò)以上工作，專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)情況有了較為全面的了解，高質(zhì)量地完成了入校考查工作，形成了集體意見(jiàn)。

16日上午，在專(zhuān)家組意見(jiàn)反饋會(huì)上，專(zhuān)家組成員分別對(duì)考查結(jié)果進(jìn)行了反饋。各位專(zhuān)家充分肯定了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)方面所取得的成績(jī)，認(rèn)為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)貫徹認(rèn)證理念，培養(yǎng)目標(biāo)定位符合國(guó)家要求、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要和學(xué)校規(guī)劃，形成了對(duì)畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標(biāo)的有效支撐，合理構(gòu)建了畢業(yè)要求達(dá)成體系和實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí)，專(zhuān)家組也指出存在的問(wèn)題與不足，并從進(jìn)一步理順機(jī)制、充實(shí)教師教育資源、加大教師技能訓(xùn)練場(chǎng)所與校內(nèi)師范教育文化建設(shè)、推進(jìn)教師教育發(fā)展等方面，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

文學(xué)院院長(zhǎng)張兵代表漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)師生感謝專(zhuān)家組提出的寶貴意見(jiàn)和建議，表示學(xué)院將秉承認(rèn)證理念，遵循師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的主線(xiàn)和底線(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)家意見(jiàn)，依照專(zhuān)家組所繪的“問(wèn)題改進(jìn)路線(xiàn)圖”，全面落實(shí)整改舉措，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程資源，加大實(shí)踐教學(xué)力度，持續(xù)提高師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中學(xué)教育輸送更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。

張士強(qiáng)校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考查期間付出的辛勤勞動(dòng)和給予的全面指導(dǎo)，表示專(zhuān)家組意見(jiàn)實(shí)事求是、客觀(guān)中肯，問(wèn)題看得準(zhǔn)、關(guān)鍵點(diǎn)看得透、意見(jiàn)提得實(shí)，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量提升這一核心，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo)，建立產(chǎn)出導(dǎo)向的持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量保障機(jī)制和質(zhì)量文化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與終身發(fā)展，不斷提高師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量；密切結(jié)合社會(huì)需求，構(gòu)建產(chǎn)出導(dǎo)向的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，完善面向產(chǎn)出的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制以及基于評(píng)價(jià)的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制，切實(shí)提升師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)能力；加強(qiáng)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，加大對(duì)教師教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)投入，加強(qiáng)教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件改善力度，優(yōu)化教學(xué)資源共享機(jī)制，為全面提升學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平而不懈奮斗。

撰稿：魯毅　　攝像：劉偉　　攝影：張偉、孫佳祺　　編輯：張偉　　編審：賈海寧