為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和山東省委、省政府關(guān)于深化產(chǎn)教融合系列決策部署，進(jìn)一步落實(shí)4月24日全省高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹劉家義書(shū)記指出的”深化產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制改革，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，加強(qiáng)資源整合，推進(jìn)權(quán)力下放，加大科教融合力度，創(chuàng)新產(chǎn)教融合方式”等講話(huà)要求。近日，濟(jì)南大學(xué)與濰坊市以校地合作、校企合作、校校合作為核心，推動(dòng)產(chǎn)教融合，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建立濟(jì)南大學(xué)壽光產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和濟(jì)南大學(xué)濰坊濱海區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，與濰坊科技學(xué)院開(kāi)展合作辦學(xué)，29位博士、教授深入14家企業(yè)深入交流，破解高校與企業(yè)之間信息不對(duì)稱(chēng)難題，打通高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的“最后一公里”，加快學(xué)校服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展的“流程再造”和“范式重構(gòu)”。

濟(jì)南大學(xué)與濰坊市共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，是實(shí)施濟(jì)南大學(xué)2019年10月制定《關(guān)于共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院 助推縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意見(jiàn)》的重要舉措，文件出臺(tái)以來(lái)，學(xué)校秉承“產(chǎn)學(xué)研用深度融合，校地企業(yè)合作共贏(yíng)”的合作發(fā)展新思路，先后與聊城莘縣、聊城東阿縣、濟(jì)寧梁山縣等地深入合作，以建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院為紐帶，力爭(zhēng)發(fā)揮好平臺(tái)搭建、橋梁紐帶、產(chǎn)業(yè)孵化“三大作用”，做好“上爭(zhēng)、外引、內(nèi)聚”三篇文章，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏(yíng)，真正把產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院打造成為高校服務(wù)我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的強(qiáng)勁引擎。

一是緊盯經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“真”需求，發(fā)揮智力支撐作用。濟(jì)南大學(xué)依托產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，緊緊圍繞八大發(fā)展戰(zhàn)略，面向新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)校在人才、技術(shù)、項(xiàng)目、成果等方面的優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)與“卡脖子”技術(shù)，聚焦新一代信息技術(shù)、高端裝備、新能源新材料、醫(yī)養(yǎng)健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、軍民融合等重點(diǎn)領(lǐng)域，整合校內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，打破學(xué)院邊界，打出濟(jì)大“組合拳”，促進(jìn)突出市場(chǎng)導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，助力地方加快發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，助推“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

二是推動(dòng)技術(shù)、市場(chǎng)“準(zhǔn)”對(duì)接，提高成果轉(zhuǎn)化質(zhì)效。濟(jì)南大學(xué)通過(guò)建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，按照“政府引導(dǎo)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”原則，搭建學(xué)校創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)業(yè)的樞紐平臺(tái)、構(gòu)筑校外企業(yè)家和校內(nèi)科學(xué)家的溝通橋梁，持續(xù)開(kāi)展痛點(diǎn)技術(shù)與共性技術(shù)研發(fā)，帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈強(qiáng)鏈、補(bǔ)鏈、延鏈，撬動(dòng)校、地、企三方在產(chǎn)業(yè)合作鏈、配置創(chuàng)新鏈和人才供給鏈的全面貫通融合，協(xié)同開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“政產(chǎn)學(xué)研金服用”七大要素的互聯(lián)互通，打造高技術(shù)企業(yè)“孵化流水線(xiàn)”，建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“高速管道”，促進(jìn)學(xué)校服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)力的解放和科技創(chuàng)新活力的釋放。

三是優(yōu)化供給服務(wù)“大”布局，釋放改革創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。學(xué)校內(nèi)部出臺(tái)專(zhuān)門(mén)文件，建立多元化股權(quán)收益激勵(lì)機(jī)制以及成果導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和分配機(jī)制，堅(jiān)持大膽探索、先行先試，最大限度激發(fā)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)造紅利。通過(guò)組織專(zhuān)家教授縣域行等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)者、科學(xué)家大膽走出校園，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師與地方政府和企業(yè)開(kāi)展廣泛聯(lián)絡(luò)合作的積極性和主動(dòng)性，以市場(chǎng)機(jī)制集聚高校學(xué)者、地方企業(yè)、社會(huì)資本、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)等各類(lèi)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新要素跨區(qū)域、跨行業(yè)整合，將實(shí)驗(yàn)室建在產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)，把論文寫(xiě)在車(chē)間地頭，讓更多濟(jì)大科研成果在齊魯大地生根發(fā)芽和落地轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)將學(xué)校與地方合作共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的”盆景”和“單引擎”打造成全方位服務(wù)我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“苗圃”和“動(dòng)車(chē)組”，爭(zhēng)做高校新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)和科技創(chuàng)新體制機(jī)制改革的標(biāo)桿。

四是探索可持續(xù)發(fā)展“新”機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新活力動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持因地制宜、精準(zhǔn)施策的原則，根據(jù)服務(wù)區(qū)縣產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段的實(shí)際訴求，全方位、全過(guò)程開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)?；A(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化鏈條融通發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。下一步學(xué)校與地方共建產(chǎn)研院的建設(shè)內(nèi)容將在以往人才引育共享、項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、智庫(kù)咨詢(xún)建言等基礎(chǔ)上，堅(jiān)持需求牽引、問(wèn)題導(dǎo)向，優(yōu)化產(chǎn)研融合方式，拓寬創(chuàng)新體系布局，構(gòu)建柔性人才引進(jìn)計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)計(jì)劃、平臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)、投資基金四位一體的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)體系，將濟(jì)南大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院打造為體制機(jī)制改革的試驗(yàn)田、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力源、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新的大平臺(tái)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的孵化器，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的新高地，不斷探索書(shū)寫(xiě)“無(wú)中生有”（合作培育新興業(yè)態(tài)）“有中出新”（改造升級(jí)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)）“雪中送炭”（攜手壯大前沿產(chǎn)業(yè)）“錦上添花（助力提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)）”校地合作和產(chǎn)教融合新模式和新篇章。

撰稿：張振宇　　編輯：張偉　　編審：叢曉峰